Образовательная программа

МБОУ «Майская СОШ»

на 2013 – 2014 уч. год

п. Майский, 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная программа является нормативно-правовым документом деятельности МБОУ «Майская СОШ» Курумканского района Республики Бурятия.

Образовательная программа МБОУ «Майская СОШ» Курумканского района Республики Бурятия на 2013 – 2014 учебный год составлена на основании нормативно-правовых документов:

• Конституция Российской Федерации (от 12.12.1993 г.);
• Закон Российской Федерации «Об образовании» от 30.12.2012 г. №2 3266-1;
• Закон Республики Бурятия «Об образовании»;
• Национальная доктрина образования, утвержденная Правительством Российской Федерации 4 октября 2000 г. (Постановление Правительства РФ №2 751 от 4.10.2000г.);
• Стратегия модернизации содержания общего образования (материалы для разработки документов по обновлению общего образования), Министерство образования Российской Федерации, Национальный фонд подготовки кадров, М., январь 2001 года;
• Закон Российской Федерации «О федеральных образовательных стандартах» (принят Государственной думой в 2004 году);
• Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №2 1312.
• Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №2 1089.
• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена президентом А. Медведевым – январь, 2010 г.
• Санитарно-эпидемиологические правила СанПин 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», введены в действие постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года №2 44
• Устав МБОУ «Майская СОШ»;
• Локальные акты школы.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего основного образования и развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на каждой ступени обучения. Образовательная программа МБОУ «Майская СОШ» ориентирована на создание условий для разностороннего обучения и воспитания учащихся, наиболее полного удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей, обеспечение эффективного продвижения в социокультурном, интеллектуальном, физическом развитии.

Управление МБОУ «Майская СОШ» осуществляется на принципах демократии, гласности, соуправления и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, автономности и светского характера образования. Управление педагогическим процессом осуществляет директор школы и его заместитель по учебно-воспитательной работе. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит  Управляющем Совету МБОУ «Майская СОШ».

Основная цель школы – создать условия для воспитания гражданина России как духовно, физически и нравственно здорового человека, имеющего хорошую базу знаний по общеобразовательным предметам для формирования у него адекватной современному уровню знаний картины мира в соответствии с мировым уровнем культуры, умеющего ориентироваться в любом информационном поле, способного к полной самореализации и адаптации в различных жизненных условиях.

Для реализации образовательной программы МБОУ «Майская СОШ» выполняет следующие функции:

• обеспечение самоопределения, самообразования, саморазвития личности ученика через создание благоприятных педагогических условий для ее творческой, личностно-ориентированной самореализации;
• социализации личности выпускника, обучение самоопределению в окружающем мире (природе и обществу), в пространстве изменений посредством овладения способами преобразования реальности, собственной деятельности, личностного развития через коммуникативную культуру, духовно-нравственные образцы, нормы поведения во всех сферах жизнедеятельности;
• обеспечение и охрана здоровья учащихся.

Цели школьного образования, с этой точки зрения, заключаются в следующем:
• Научить учиться, т.е. научить решать проблемы в сфере учебной деятельности,

• Научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи, используя соответствующий научный аппарат, т.е. решать познавательные проблемы.
• Научить ориентироваться в мире духовных ценностей, отражающих разные культуры и мировоззрения;
• Научить решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей (избирателя, гражданина, потребителя, пациента, организатора, члена семьи и т.д.).
• Научить ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни – экологических, политических, межкультурного взаимодействия и иных, т.е. решать аналитические проблемы.
Образовательная программа реализуется через реализацию общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; реализация программ дополнительного образования:

• образовательная программа начального общего образования – 1-4 классы, нормативный срок освоения 4 года;
• образовательная программа общего образования – 5-9 классы, нормативный срок освоения 5 лет;
• образовательная программа среднего (полного) общего образования – 10-11 классы, нормативный срок освоения 2 года;
• программы дополнительного образования по направлениям: художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная, краеведческая.

Образовательные программы соответствуют типу и виду учебного заведения – средняя общеобразовательная школа, структуре классов: общеобразовательные 1, 2, 3 ступени. Форма освоения программ – очная.

Цели начального общего образования:

- обеспечить базовый и повышенный уровень образования в условиях введения нового ФГОС НОО

- предоставить обучающимся возможность получить образование по всем общеобразовательным предметам на основе личностно – ориентированного обучения

 - создать условия для проявления и развития способностей и интересов ребёнка;
- обеспечить  достаточно прочную базовую общеобразовательную подготовку, которая даст выпускнику начальной школы эффективно продвигаться в условиях разноуровневого обучения к следующей ступени.

Цели основного общего образования:

- продолжить формирование и развитие познавательных интересов обучающихся и самостоятельных навыков;
- формировать фундамент общеобразовательной подготовки в соответствии с современными требованиями на базе основного содержания образования способностей, способности к самоопределению;

- обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные особенности обучающихся

Цели среднего (полного) общего образования:
- завершить развитие интеллектуального потенциала, навыков самоорганизации и самовоспитания;
- формировать коммуникативные качества;
- завершить формирование ключевых компетентностей.
- создать оптимальные условия для самовыражения обучающихся в познавательной и творческой деятельности.

2. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МБОУ «Майская средняя общеобразовательная школа расположена в п. Майский Курумканского района. Школа функционирует с 1961 года.

Школа имеет  типовое здание, материально- техническая база способствует     качественной организации    учебно-воспитательного  процесса в школе. Имеются  оборудованные учебные кабинеты: русского языка и литературы-3, иностранного языка с лингафонным оборудованием- 1,  информатики –1, интерактивный кабинет – 1, математики- 2, биологии-1, химии-1, физики –1, географии-1, истории –1, музыки –1, начальных классов- 4, ОБЖ –1,    столярная, швейная мастерская,  кабинет  автодела. Кроме того, в школе  действует  актовый зал, кабинет  психологов и социальных педагогов;  два спортивных зала (игровой и  гимнастический), спортивная площадка; медицинский кабинет; столовая на 90  посадочных  мест. Имеются учебно-производственные мастерские,  учебно-опытный участок площадью  1  га.

Техническое состояние школы – удовлетворительное.

2. Количество кабинетов: 20

3. Количество учащихся: 132

4. Количество сотрудников: 33

5. Адрес: п. Майский, ул. Школьная,7

6. Директор школы – Люсимин Надежда Григорьевна

В школе созданы хорошие условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Для решения задач, поставленных перед работниками образования Законом РФ «Об образовании», Программами развития образования республики и района, в соответствии с приоритетным национальным проектом «Образование» разработана и реализуется Программа развития школы «Формирование экологической культуры учащихся  в условиях социального партнерства».

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Организация образовательного процесса в МБОУ «Майская СОШ» регламентируется учебным планом школы и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми школой самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком. Режим занятий в школе регулируется расписанием уроков и расписанием занятий кружков, секций, составленными в соответствии с действующими СанПиНами.

Обучение в школе ведется на русском языке. Изучение бурятского языка как государственного языка Республики Бурятия начинается со второго класса, обучение иностранному языку (английскому) – также со 2 класса.

Учебный год начинается с 1 сентября. Обучение проводится в одну смену, начало занятий с 8 час.30 мин.

Продолжительность учебного года:
в 1 классе – 33 недели;
во 2 – 4-х классах – 34 недели;
в 5- 9-х классах – 35 недель
в 10-11 классах – 36 недель (с учетом аттестационного периода).

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года:
• для 1-х классов – не менее 37 календарных дней в течение учебного года (дополнительная неделя каникул в середине 3 четверти);
• для 2-х – 10-х классов не менее 30 календарных дней в течение учебного года;
• для всех обучающихся – не менее 8 календарных недель летом.

Продолжитeльность учебной недели:
• в 1 классе – 5 дней;
• 2-10 классы – 6 дней.

Продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут, в остальных классах – 45 минут. Между уроками предусматриваются перемены: две по 20 минут, остальные не менее 10 минут. Учебный год делится на четыре четверти в 2-9 классах, на два полугодия в 10 классе, являющиеся периодами, за которые выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.

В школе 11 класс-комплектов, средняя наполняемость 12 учеников.

4. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ШКОЛЫ

Развитие взаимодействий семьи и школы

      В  последнее  время  родители  были  провозглашены  субъектом  образовательного  процесса, а значит, на  них  возложили  ответственность  за  качество  образовании  своих  детей. Часть  родителей, активно  стремится  к педагогическому  самообразованию, пытается  разобраться  в  сущности  современных  образовательных  процессов, в  особенностях  образовательной  программы школы, учебных  программах  и  учебниках, по  которым  работают  педагоги.

   На  протяжении  ряда  лет  в школе  сложилась  система  мероприятий,  направленных  на  сотрудничество  с  родителями. Одновременно  с  традиционными  родительскими  собраниями, заседаниями  родительских  комитетов организована  работа психологической  службы (психолог, социальный  педагог) с  целью  психолого-педагогического  просвещения  родителей. Активное  вовлечение  родителей  в  жизнедеятельность школы  происходит через  познавательные, творческие, спортивные  мероприятия.